Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  На Кав­ка­зе, к сча­стью, сухая осень тя­ну­лась долго. (Ввод­ное)

2)  Из­ред­ка поды­мал­ся ве­те­рок и лёгкий шорох про­бе­гал по всему саду. (Слово «из­ред­ка» ввод­ным не яв­ля­ет­ся, т. к. к нему можно за­дать во­прос: поды­мал­ся (когда?) из­ред­ка)

3)   Она стала, од­на­ко, на­хо­дить в этих раз­го­во­рах что-то важ­ное для себя. (Ввод­ное)

4)   Впро­чем, об­ра­зо­ва­ние ещё не де­ла­ет че­ло­ве­ка ин­тел­ли­гент­ным. (Ввод­ное)

5)   Оче­вид­но, (ЧТО?) что он не знает от­ве­та на этот во­прос. (Слово «оче­вид­но» ввод­ным не яв­ля­ет­ся, т. к. от него можно за­дать во­прос к при­да­точ­но­му пред­ло­же­нию)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 134.

Объ­яс­ним по­ста­нов­ку зна­ков пре­пи­на­ния.

1)   Черёмуха растёт по бе­ре­гам рек, да по скло­нам овра­гов, да по лес­ным опуш­кам. (За­пя­тые между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом И)

2)   Рэксу обо­ру­до­ва­ли будку, и днев­ное время он про­во­дил_ либо в ней, либо рядом. (За­пя­тая между ос­но­ва­ми в слож­ном пред­ло­же­нии ста­вит­ся. За­пя­тая между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом ЛИБО ста­вит­ся, на­чи­ная со вто­ро­го союза)

3)   За печ­кой очень гром­ко поёт свер­чок, не об­ра­щая вни­ма­ния_ ни на мои шаги, ни на звон чашек. (За­пя­тая ста­вит­ся между од­но­род­ны­ми, свя­зан­ны­ми со­ю­зом НИ...НИ)

4)   И над рекой, и над бе­ре­гом, и над ку­ста­ми всё время ле­та­ли чайки. (За­пя­тые между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом И)

5)   Какие-то че­ло­ве­че­ские тени_ и кон­ту­ры зда­ний, не­ве­ро­ят­ные ма­ши­ны_ и си­лу­эты де­ре­вьев про­но­си­лись перед нами. (За­пя­тые не ста­вят­ся внут­ри по­пар­но со­единённых со­ю­зом И од­но­род­ных под­ле­жа­щих)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 14.

Объ­яс­ним по­ста­нов­ку зна­ков пре­пи­на­ния.

1)   После дол­гих спо­ров в макет внесён по­след­ний штрих и по­став­ле­на точка. (Верно. Между ос­но­ва­ми не нужна за­пя­тая, по­то­му что есть общий вто­ро­сте­пен­ный член.)

2)   (Как толь­ко за­ни­ма­лась заря) и (как толь­ко двери за­во­ди­ли свой раз­но­го­ло­сый кон­церт), [ста­рич­ки уже си­де­ли за сто­ли­ком и пили кофе]. (Верно. При од­но­род­ном под­чи­не­нии между при­да­точ­ны­ми ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми со­ю­зом И, за­пя­тая не ста­вит­ся)

3)   Ты не рас­те­рял­ся, и это уже хо­ро­шо. (Не­вер­но. Между ос­но­ва­ми нужна за­пя­тая).

4)  [Мы ве­ри­ли], (что, (если будет труд­но), по­мощь придёт не­за­мед­ли­тель­но). (Не­вер­но. Нужна за­пя­тая на стыке двух со­ю­зов, т. к. нет вто­рой части двой­но­го союза, изъ­я­тие вто­рой при­да­точ­ной части не тре­бу­ет пе­ре­строй­ки глав­ной части)

5)   Я взгля­нул на него с удив­ле­ни­ем, не по­ни­мая, (к чему по­вто­рять то), что и так оче­вид­но. (Не­вер­но. При­да­точ­ная часть, раз­ры­ва­ю­щая глав­ное пред­ло­же­ние, долж­на быть вы­де­ле­на с двух сто­рон)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 12.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)   [Каш­тан­ка сразу по­ня­ла]: [вор­чать и лаять на новых зна­ко­мых бес­по­лез­но]. − Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме. Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие, т. к. вто­рая часть по­яс­ня­ет первую.

2)   [Всё в этом во­лье­ре есть для со­дер­жа­ния вол­ков: овра­жек, по­рос­ший кра­пи­вой и ло­пу­ха­ми, род­ник, ча­стый ель­ник]. − Это про­стое пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми под­ле­жа­щи­ми при обоб­ща­ю­щем слове.

3)   [Жен­щи­на вошла в реку и улыб­ну­лась]: [в воде было рас­тво­ре­но солн­це]. − Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме. Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие, т. к. вто­рая часть по­яс­ня­ет первую.

4)   [Рас­ска­зать прав­ду было очень труд­но] − [я решил мол­чать]. — Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире, т. к. во вто­рой части со­дер­жит­ся след­ствие из пер­вой.

5)   [Через не­сколь­ко дней Ивану Ива­но­ви­чу по­зво­ни­ли из из­да­тель­ства и со­об­щи­ли]: [на его стихи по­лу­че­на очень хо­ро­шая ре­цен­зия Павла Ан­то­коль­ско­го]. − Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме. Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие, т. к. вто­рая часть по­яс­ня­ет первую.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 135.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  — Наши пред­ки на­учи­ли нас стро­ить жи­ли­ща,  — ска­зал юноша.  — И мы жили в них це­лы­ми по­ко­ле­ни­я­ми. − Кор­рект­но:  — Наши пред­ки на­учи­ли нас стро­ить жи­ли­ща,  — ска­зал юноша.  — И мы жили в них це­лы­ми по­ко­ле­ни­я­ми.

"П, − а. − П"

2)   «Вот он!  — вос­клик­нул рыбак, до­воль­но по­ти­рая руки, и до­ба­вил с усмеш­кой:  — А те­перь сту­пай-ка, су­дарь ёрш, в кор­зи­ну!» − Верно.

3)   «Боже мой, когда же на­ко­нец будет солн­це?»  — про­сто­нал Ря­бов­ский. − Верно.

4)   Фи­ло­соф Артур Шо­пен­гау­эр за­ме­тил, что: «каж­дый ребёнок от­ча­сти гений, а каж­дый гений от­ча­сти ребёнок». − Кор­рект­но: Фи­ло­соф Артур Шо­пен­гау­эр за­ме­тил: «Каж­дый ребёнок от­ча­сти гений, а каж­дый гений от­ча­сти ребёнок». ИЛИ: Фи­ло­соф Артур Шо­пен­гау­эр за­ме­тил, что «каж­дый ребёнок от­ча­сти гений, а каж­дый гений от­ча­сти ребёнок».

5)  «А где живёт твоя ба­буш­ка?»  — спро­сил Алёша. «В пя­ти­де­ся­ти ки­ло­мет­рах от го­ро­да»,  — от­ве­тил Мак­сим. − Верно.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 235.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  Три утёса с ост­ры­ми, как копья, вер­ши­на­ми воз­вы­ша­лись на го­ри­зон­те. — Со­ю­зом «как» при­со­единён срав­ни­тель­ный обо­рот, за­пя­тые нужно по­ста­вить.

2)  Этот храм с дав­них пор был из­ве­стен в Гре­ции_ как свя­ти­ли­ще ора­ку­ла. — Союз КАК при­со­еди­ня­ет обо­рот в зна­че­нии «в ка­че­стве», за­пя­тых нет.

3)  В тот же миг сон_ как рукой сняло. − За­пя­тая не ста­вит­ся перед фра­зео­ло­гиз­мом.

4)  Ему ин­те­рес­на_ как ака­де­ми­че­ская жи­во­пись, так и со­вре­мен­ная. — В дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз КАК... ТАК И, одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

5)  Его ка­жу­ща­я­ся тру­сость была не чем иным, как осмот­ри­тель­но­стью. — В дан­ном пред­ло­же­нии обо­рот НЕ ЧЕМ ИНЫМ, КАК − одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 15.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

[Всё Настю ин­те­ре­со­ва­ло(1) и за­ни­ма­ло в этом слож­ном(2)_ и огром­ном мире],(3)_ [и, (4)_ (когда ей уда­ва­лось го­во­рить с Ду­бо­вым), она за­да­ва­ла ему мно­же­ство во­про­сов](5):_ [ка­ко­го цвета реч­ные лилии], [как про­рас­тают се­ме­на], [есть ли жизнь на Марсе?]

1)  За­пя­тая не нужна между од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми, свя­зан­ны­ми оди­ноч­ным со­ю­зом И.

2)  За­пя­тая не нужна между од­но­род­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми, свя­зан­ны­ми оди­ноч­ным со­ю­зом И.

3)  За­пя­тая между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ным со­ю­зом И.

4)  За­пя­тая от­кры­ва­ет при­да­точ­ную часть.

5)  Двое­то­чие на гра­ни­це ча­стей бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 34.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

1)   Оси­но­вый лес не­обык­но­вен­но кра­сив зимою. (Знаки пре­пи­на­ния не нужны)

2)  Всюду: на ли­стьях, на цве­тах, на стеб­лях травы − по­вис­ли кро­шеч­ные во­дя­ные капли. (После од­но­род­ных при обоб­ща­ю­щем слове в слу­чае про­дол­же­ния пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире)

3)  Его му­зы­ка как небо над землёй. (Знаки пре­пи­на­ния не нужны)

4)  сущ.Глу­харь − числ.одна из древ­ней­ших сущ.птиц на земле. (Тире между под­ле­жа­щим, вы­ра­жен­ным су­ще­стви­тель­ным, и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ным со­че­та­ни­ем чис­ли­тель­но­го с су­ще­стви­тель­ным)

5)  сущ.Хонсю − круп­ный япон­ский сущ.ост­ров. (Тире между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ны­ми су­ще­стви­тель­ны­ми)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 245.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

Ввод­ные слова и об­ра­ще­ния не яв­ля­ют­ся чле­на­ми пред­ло­же­ния.

1)   Пе­ред­ним от­кры­вал­ся |освещённый пред­ве­чер­ним солн­цем| город. (При­част­ный обо­рот стоит перед опре­де­ля­е­мым сло­вом, по­это­му не обособ­ля­ет­ся)

2)   Ты куда течёшь, речка малая? (Пред­ло­же­ние с об­ра­ще­ни­ем)

3)   Моему про­вод­ни­ку, угрю­мо­му и мол­ча­ли­во­му охот­ни­ку, по­нра­ви­лась око­ван­ная медью труб­ка. (Обособ­лен­ное при­ло­же­ние)

4)   Маша вы­бе­жа­ла из опе­ра­ци­он­ной и, под­ско­чив к те­ле­фо­ну, стала на­би­рать какие-то цифры. (Обособ­лен­ное об­сто­я­тель­ство, вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том)

5)   С ран­не­го дет­ства я любил смот­реть в ноч­ное небо, густо усе­ян­ное мно­же­ством ярких звёзд. (Обособ­лен­ное опре­де­ле­ние, вы­ра­жен­ное при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 345.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)   Без­услов­но, общий разум че­ло­ве­че­ства со­би­ра­ет­ся це­лы­ми по­ко­ле­ни­я­ми. (Ввод­ное)

2)  Эта книга, по-моему, будет иметь боль­шой успех. (Ввод­ное)

3)  Всё стало оче­вид­но с пер­во­го взгля­да. (Слово «оче­вид­но» ввод­ным не яв­ля­ет­ся, т. к. от него и к нему можно за­дать во­прос)

4)  Ка­жет­ся, (ЧТО?) что де­душ­кин мёд был вкус­нее. (Слово «ка­жет­ся» ввод­ным не яв­ля­ет­ся, т. к. от него можно за­дать во­прос к при­да­точ­но­му пред­ло­же­нию)

5)  Она, од­на­ко, стес­ня­лась петь в кругу не­зна­ко­мых людей. (Ввод­ное)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 125.

Объ­яс­ним по­ста­нов­ку зна­ков пре­пи­на­ния.

1)   Мы гу­ля­ли по на­бе­реж­ной Невы, и по Двор­цо­вой пло­ща­ди, и по Лет­не­му саду. (За­пя­тые между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом И)

2)   По ве­че­рам она либо вя­за­ла оче­ред­ную шаль, либо вы­ши­ва­ла. (За­пя­тые между од­но­род­ны­ми, свя­зан­ны­ми по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом ЛИБО)

3)   Тре­вож­но_ и лас­ко­во, счаст­ли­во_ и горь­ко зву­ча­ли ча­стуш­ки в тёплый июнь­ский вечер. (За­пя­тые не ста­вят­ся внут­ри по­пар­но со­единённых со­ю­зом И од­но­род­ных об­сто­я­тельств)

4)   Хму­рый лес ка­чал­ся_ и шумел, и до­ро­гу сне­гом за­ме­та­ло. (За­пя­тая не ста­вит­ся между од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми, свя­зан­ны­ми оди­ноч­ным со­ю­зом И. За­пя­тая между ос­но­ва­ми в слож­ном пред­ло­же­нии ста­вит­ся)

5)   За­бле­сте­ли на ли­стьях ореш­ни­ка_ и осины капли_ не то росы, не то ве­чер­не­го дождя. (За­пя­тая между од­но­род­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, свя­зан­ны­ми оди­ноч­ным со­ю­зом И не ста­вит­ся. За­пя­тая между од­но­род­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми, свя­зан­ны­ми со­ю­зом НЕ ТО...НЕ ТО ста­вит­ся)

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 12.

Объ­яс­ним по­ста­нов­ку зна­ков пре­пи­на­ния.

1)   [В жар­кие дни, (когда были от­во­ре­ны на бал­кон стек­лян­ные двери) и (когда весёлый от­блеск стек­ла пе­ре­да­вал­ся в туск­лое оваль­ное зер­ка­ло), дом на­пол­нял­ся каким-то осо­бым све­том.] (Верно. При од­но­род­ном под­чи­не­нии между при­да­точ­ны­ми ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми со­ю­зом И, за­пя­тая не ста­вит­ся)

2)   Я уснул слад­ко и мгно­вен­но, раз­би­тый сча­стьем и уста­ло­стью, не по­до­зре­вая, (какое ис­пы­та­ние ждёт меня впе­ре­ди). (Не­вер­но. Не сто­я­ла за­пя­тая, от­кры­ва­ю­щая при­да­точ­ную часть)

3)   Всю ночь по­лы­ха­ли ко­ст­ры и тре­ща­ли смо­ля­ные фа­ке­лы. (Верно. Между ос­но­ва­ми не нужна за­пя­тая, по­то­му что есть общий вто­ро­сте­пен­ный член.)

4)  [Хо­чет­ся ду­мать], (что, (когда на ве­ли­чай­ших сце­нах мира мне ап­ло­ди­ру­ют вос­тор­жен­ные зри­те­ли), моя мама счаст­ли­ва). (Не­вер­но. За­пя­тая ста­вит­ся, т. к. не сле­ду­ет вто­рая часть двой­но­го союза, изъ­я­тие вто­рой при­да­точ­ной части не тре­бу­ет пе­ре­строй­ки глав­ной части )

5)   Раз­дал­ся самый про­дол­жи­тель­ный рас­кат хо­хо­та, и затем всё смолк­ло. (Не­вер­но. Между ос­но­ва­ми нужна за­пя­тая).

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 13.

1)   [Его бес­по­ко­и­ло лишь одно]: [как бы она не уеха­ла в Моск­ву]. − Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме. Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие, т. к. вто­рая часть по­яс­ня­ет первую.

2)   [Я огля­нул­ся и уви­дел]: [эта белая птица сня­лась с ветки и по­ле­те­ла]. − Пред­ло­же­ние со­от­вет­ству­ет схеме. Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся двое­то­чие, т. к. вто­рая часть по­яс­ня­ет первую.

3)   [Ещё вы­стрел] − [кучер вы­ро­нил вожжи и тихо сполз под колёса]. — Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире, т. к. во вто­рой части со­дер­жит­ся след­ствие из пер­вой.

4)   [В дом ху­дож­ни­ка Се­ро­ва были вхожи все зна­ме­ни­то­сти того вре­ме­ни: учёные, пи­са­те­ли, ху­дож­ни­ки, актёры и му­зы­кан­ты]. − Это про­стое пред­ло­же­ние с од­но­род­ны­ми под­ле­жа­щи­ми при обоб­ща­ю­щем слове.

5)   [Лёд ещё тон­кий] − [пе­ре­хо­дить реку опас­но]. — Между ча­стя­ми бес­со­юз­но­го пред­ло­же­ния ста­вит­ся тире, т. к. во вто­рой части со­дер­жит­ся след­ствие из пер­вой.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 12.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)   «Какую книгу,  — по­ин­те­ре­со­ва­лась учи­тель­ни­ца:  — вы взяли бы с собой на не­оби­та­е­мый ост­ров?» − Кор­рект­но: «Какую книгу,  — по­ин­те­ре­со­ва­лась учи­тель­ни­ца,  — вы взяли бы с собой на не­оби­та­е­мый ост­ров?»

"П, −а,− п?"

2)  — Зачёт в три часа,  — ска­зал ста­ро­ста и стро­го до­ба­вил:  — Не опаз­ды­вай­те! − Верно.

3)   Она про­из­нес­ла го­ло­сом, по­хо­жим на ко­ша­чье мя­у­ка­нье: «По­жа­лей­те бед­няж­ку». − Верно.

4)   Л. Н. Тол­стой утвер­ждал, что: «глав­ное сред­ство во вся­ком ис­кус­стве  — чув­ство меры». − Кор­рект­но: Л. Н. Тол­стой утвер­ждал, что «глав­ное сред­ство во вся­ком ис­кус­стве  — чув­ство меры». ИЛИ: Л. Н. Тол­стой утвер­ждал: «Глав­ное сред­ство во вся­ком ис­кус­стве  — чув­ство меры».

5)   «Хо­ро­шо, что до­га­дал­ся по­дать мне руку»,  — за­ме­ти­ла Таня. «Я до­гад­ли­вый!»  — от­шу­тил­ся Иван. − Верно.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 235.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

1)  Учи­тель­ни­ца при­го­то­ви­ла для меня за­да­ния_ как по фо­не­ти­ке, так и по ор­фо­гра­фии. — В дан­ном пред­ло­же­нии двой­ной союз, одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

2)  Косой дождь, го­ни­мый силь­ным вет­ром, лил_ как из ведра. − За­пя­тая не ста­вит­ся перед фра­зео­ло­гиз­мом.

3)  Дочь его вы­со­ка и строй­на, как мо­ло­дая че­реш­ня. — Со­ю­зом «как» при­со­единён срав­ни­тель­ный обо­рот, за­пя­тую нужно по­ста­вить.

4)  Перед нами вдруг по­явил­ся не кто иной, как наш гроз­ный ди­рек­тор. — В дан­ном пред­ло­же­нии обо­рот НЕ КТО ИНОЙ, КАК − одну за­пя­тую нужно по­ста­вить между его ча­стя­ми.

5)  Тур­ге­нев про­сла­вил­ся_ как пи­са­тель, об­ла­да­ю­щий уди­ви­тель­ным даром ви­деть и чув­ство­вать при­ро­ду. — Союз КАК при­со­еди­ня­ет обо­рот в зна­че­нии «в ка­че­стве», за­пя­тых нет.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром34.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

[Ивану Бу­ни­ну при­хо­ди­лось много пу­те­ше­ство­вать],(1),_ [и(2)_ (хотя пи­са­тель ис­ко­ле­сил почти по­ло­ви­ну мира), он точно знал](3):_ [луч­шие его вещи на­пи­са­ны не о даль­них стра­нах, а о Рос­сии], (ко­то­рую он тонко чув­ство­вал(4)_ и любил всем серд­цем(5)_ и душой.

1)  За­пя­тая между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ным со­ю­зом И.

2)  За­пя­тая от­кры­ва­ет при­да­точ­ную часть.

3)  Двое­то­чие между ча­стя­ми, свя­зан­ны­ми бес­со­юз­ной свя­зью: вто­рая часть рас­кры­ва­ет со­дер­жа­ние пер­вой.

4)  За­пя­тая не нужна, т. к. од­но­род­ные ска­зу­е­мые свя­за­ны оди­ноч­ным со­ю­зом И.

5)  За­пя­тая не нужна, т. к. од­но­род­ные об­сто­я­тель­ства свя­за­ны оди­ноч­ным со­ю­зом И.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 12.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния:

1)  Всё: лицо, по­ход­ка, взгляд, голос  — всё в один миг из­ме­ни­лось в ней.

2)  КОР­РЕКТ­НО: Ко­неч­но, ветер может не иметь ни­ка­ко­го от­но­ше­ния ни к ис­то­рии с Ма­ри­ей, ни к по­езд­ке в город.

3)  Люся за­кри­ча­ла на Ва­рень­ку, но за­кри­ча­ла не столь­ко от зло­сти, сколь­ко от стра­ха или безыс­ход­но­сти.

4)  И в му­зы­ке, и в доме мужа, и во всех ро­ма­нах  — одним сло­вом, везде я была всего лишь эпи­зо­ди­че­ским лицом.

5)  КОР­РЕКТ­НО: Ка­за­лось, звёздное небо опу­сти­лось на землю и летит над ле­са­ми, кру­жит­ся вих­рем и то от­ле­та­ет, то снова метёт своим шар­фом по вер­хуш­кам де­ре­вьев.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 134.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния:

1)  В тот же миг, при­част­ный обо­роттро­ну­тый за­бо­той ста­ро­го друга, наш герой за­мол­чал и тут же пре­дал­ся раз­мыш­ле­ни­ям. (В дан­ном пред­ло­же­нии опре­де­ле­ние, сто­я­щее перед опре­де­ля­е­мым су­ще­стви­тель­ным, по­то­му что имеет до­пол­ни­тель­ное об­сто­я­тель­ствен­ное зна­че­ние при­чи­ны: герой за­мол­чал (по­че­му?), по­то­му что был тро­нут за­бо­той ста­ро­го друга)

2)  Та­ма­ра Вес­ниц­кая, обособ­лен­ное при­ло­же­ниегим­на­зист­ка стар­ших клас­сов, своё бу­ду­щее пред­став­ля­ла пока не­яс­но.

3)  С про­ти­во­по­лож­ной сто­ро­ны улицы спу­стя не­сколь­ко минут по­ка­за­лась какая-то белая фи­гу­ра.

4)  Чёрный плющ креп­ко сжи­мал ство­лы буков, де­е­при­част­ный обо­роткак бы ста­ра­ясь со­греть в них жи­ви­тель­ные соки, и так про­дле­вал их су­ще­ство­ва­ние.

5)  Позд­но ве­че­ром, обособ­лен­ное об­сто­я­тель­ството есть часов в один­на­дцать, я пошёл гу­лять по ли­по­вой аллее лю­би­мо­го го­ро­жа­на­ми буль­ва­ра.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1245.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния:

1)  Оче­вид­но, листва зо­ло­те­ет во время сы­ро­сти и дождя.

2)  Ваше вы­ска­зы­ва­ние ла­ко­нич­но и аб­со­лют­но бес­спор­но.

3)  Итак, рус­ский язык − это язык ве­ли­кой ми­ро­вой куль­ту­ры.

4)  Вы­пол­нив труд­ную ра­бо­ту, он союзслов­но бы обрёл какую-то не­бы­ва­лую лёгкость и ощу­тил пол­ное уми­ро­тво­ре­ние.

5)  Ве­ли­кий рус­ский язык не за­те­ня­ет дру­гие языки а, на­о­бо­рот, вся­че­ски спо­соб­ству­ет их рас­цве­ту.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 135.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния:

1)  Оше­ломлённый не­лю­без­ным приёмом, я со­всем по­те­рял­ся и очу­тил­ся в том глу­пом по­ло­же­нии, когда не зна­ешь, что де­лать: об­ра­тить ли гру­бость в шутку, или са­мо­му рас­сер­дить­ся, или, на­ко­нец, не ска­зав ни слова, по­вер­нуть­ся и уйти назад? − ВЕРНО: обособ­лен­ное опре­де­ле­ние от­но­сит­ся к лич­но­му ме­сто­име­нию.

2)  Ва­си­лий Ива­но­вич со­жа­лел о том, (что никто рань­ше и не взду­мал бы об­ра­щать­ся к по­мо­щи ме­ди­ци­ны), и объ­явил, что спа­се­ния, увы, нет. − Нужна до­пол­ни­тель­ная за­пя­тая, за­кры­ва­ю­щая при­да­точ­ное пред­ло­же­ние.

3)[Пусть он пе­ре­би­ра­ет­ся в де­рев­ню], или [я же пе­ре­бе­русь туда], но [оста­вать­ся с ним в одном доме я боль­ше не могу]. − Нужна ещё за­пя­тая между пер­вой и вто­рой ос­но­ва­ми.

4)  [Эти озёра весь­ма стран­ные]: [(чем мень­ше озеро), тем оно глуб­же]. − ВЕРНО.

5)  [Крас­ные стре­ко­зы ле­та­ли над тра­ва­ми], [в воз­ду­хе стол­ба­ми толк­лась на­до­ед­ли­вая мош­ка­ра], [об­ла­ка мед­лен­но ухо­ди­ли в вы­ши­ну и рас­тво­ря­лись в ней]  — [всё это пред­ве­ща­ло сухие и тёплые дни]. − ВЕРНО: за­пя­тые в бес­со­юз­ном пред­ло­же­нии.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 145.